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Mathematische Reflexion in argumentativ geprägten Unterrichtsgesprächen : Eine empirisch‐interpretative Untersuchung im 3. und 4. Grundschuljahr
Springer Fachmedien Wiesbaden
Judit Hartkens (auth.)
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年:
2018
语言:
german
文件:
PDF, 12.29 MB
您的标签:
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german, 2018
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